БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Content

2.1. СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье обсуждаются вопросы проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

ВВЕДЕНИЕ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье обозначены актуальные вопросы развития системы дополнительного образования.

1.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся современные требования к условиям реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

2.2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье особое внимание уделено пониманию цели, определяющей суть желаемого результата, так и последующей формулировке задач в качестве путей достижения поставленной цели в процессе проектирования общеобразовательных общеразвивающих программ.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВ- НОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В статье приведены критерии оценки результативности общеразвивающих программ дополнительного образования детей из опыта ЦДТ г. Дубна, Московской области.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В разделе приведен список литературы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся рекомендации по разработке системы оценки эффективности реализации дополнительных образовательных программ

3.2. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится методика оценки эффективности реализации дополнительных образовательных программ

2.3. ТРЕБОВАНИЯ К УТВЕРЖДЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся обязательные требования к утверждению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится классификация дополнительных общеобразовательных программ.

1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ И ИХ СОДЕРЖАНИЯ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится общая характеристика дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и их содержания.

3.1. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

Статья посвящена оценке результативности образовательных программ дополнительного образования детей

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВЫХ ФОРМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В статье приведено письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 августа 2015 г. N АК-2563/05

This content is a part of the Cultural studies collection from eLIBRARY.
If you are interested to know more about access and subscription options, you are welcome to leave your request below or contact us by eresources@mippbooks.com

Request