БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Content

ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ОБУЧАЮЩИХСЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается одно из ключевых направлений реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования - повышение педагогической компетенции родителей (законных представителей) обучающихся.

ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни глухих обучающихся

КРАСКИ ВСЕЙ РОССИИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

Статья посвящена VI Всероссийской (с меж- дународным участием) выставке живописи, графики, рисунка и изделий прикладного творчества школьников с ограниченными возможностями здоровья «Краски всей России», которая прошла С 21 по 25 ноября 2016 г. в выставочном зале Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества (ГБПОУ «Воробьёвы горы») на Воробьёвых Горах (ул. Косыгина, 17)

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся предполагаемые воспитательные результаты духовно-нравственного воспитания обучающихся с нарушениями слуха - знание о себе и окружающих, опыт самостоятельного действия, любви к близким и уважения к окружающим.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РАСКРЫТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся теоретические основы социально-педагогической работы, направленной на раскрытие творческого потенциала обучающихся с нарушениями слуха

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся примеры индивидуальных образовательных траекторий, иллюстрирующие высокие компенсаторные возможности фактора «врастания в культуру», влияния искусства и творческой активности в личностное становление человека, лишенного слуха

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается социально-педагогическая поддержка в процессе духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся с нарушениями слуха.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье подводится итог исследования социально-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через внеурочную креатив- ную деятельность в системе непрерывного образования. А также приводится список использованнх литературных источников.

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье рассматриваются подходы и принципы к формированию внеурочной деятельности.

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описываются этапы построения системы, позволяющей оценивать результативность и эффективность процесса адаптации и развития детей с ОВЗ.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКОО

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся принципы, на которые опираются программы дополнительного образования детей в СКОО (специальные (коррекционные) общеобразовательные организации)

ВВЕДЕНИЕ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В главе описывается актуальность создания педагогических программ дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями

ТРАДИЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводится история и традиции дополнительного образования обучающихся с нарушениями слуха.

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ КАК ЧАСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описаны план, задачи и принципы коррекционно-развивающего направления внеурочной деятельности

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

Стать посвящена обеспечение условий доступности внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями слуха.

This content is a part of the Cultural studies collection from eLIBRARY.
If you are interested to know more about access and subscription options, you are welcome to leave your request below or contact us by eresources@mippbooks.com

Request