БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Content

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК РЕЗУЛЬТАТ КОМПЕТЕНТНОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА

ЛАВРОВ М.Е., СМИРНОВ В.Е.

В статье описывается дополнительная общеобразовательная программа допрофессионального педагогического образования обучающихся как результат компетентности современного педагога

САМОВЫРАЖЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕКТАКЛЕЙ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В ШКОЛЕ ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ «ПОЧЕМУЧКА»

БОГДАНОВА Н.В.

Статья посвящена созданию условий для самовыражения детей дошколного возраста

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ «САМООРГАНИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ И ПЕДАГОГОВ В РАЗВИТИИ ОДАРЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОМА ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ФРУНЗЕНСКОГО РАЙОНА» КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ

ЧЕЛНОКОВА С.В., СИРОТКИНА Н.В.

В статье описывается экспериментальная деятельность Дома детского творчества Фрунзенского района

ТЕХНОЛОГИЯ РАЗРАБОТКИ ИГРОВЫХ ПРОГРАММ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА

ОСИПЕНКО И.Л.

В статье рассматривается роль игровой деятельности в рациональной организации свободного времени ребенка.

РОЛЬ САМООРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГА В РАЗВИТИИ САМООРГАНИЗАЦИИ РЕБЕНКА

ХАЙМИНА А.Г.

Статья посвящена развитию таких сущностных характеристик личности как субъектность, целостность, самоорганизация.

ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ И ПЕРСОНИФИКАЦИЯ - АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФИЛАТОВА М.Н.

В статье рассматривается проблема индивидуализации и персонификации образования, как способ повышения качества образования.

СОВРЕМЕННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ - ЛИЧНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ДЕТСТВА

ГОЛОВАНОВ В.П.

Статья посвящена актуальности для педагогической теории и практики проблемы социально-педагогической защиты и поддержки детей в современных условиях развития общества.

МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОЦЕССОВ РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОСТИ ПЕДАГОГА В ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БОКОВАЯ Д.А.

В статье описывается модель методического сопровождения процессов развития субъектности педагога в организации дополнительного образования

ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ САМООРГАНИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

ГОГИНА А.М.

В статье описывается психолого-педагогическое исследование по формированию умений самоорганизации учащихся в учебной деятельности

This content is a part of the Cultural studies collection from eLIBRARY.
If you are interested to know more about access and subscription options, you are welcome to leave your request below or contact us by eresources@mippbooks.com

Request