БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Содержание

ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК РЕСУРС РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ВОСПИТАНИЯ

ГАВРИЛИН А.В.

Статья посвящена созданию воспитательного пространства как ресурса реализации государственной политики в сфере воспитания.

ДЕТСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КАК СРЕДА СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ПОДРОСТКОВ

ЛОПАТИНА А.В.

В статье описывается социальный и воспитательный потенциал детской общественной организации как среды социального воспитания подростков.

ИГРОВОЙ ПУТЕВОДИТЕЛЬ ИНТЕРАКТИВНОГО КОМПЛЕКСА "РУССКАЯ ИЗБА" ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

АСТАФЬЕВА Н.С.

В статье описывается игровой путеводитель в интерактивном комплексе «Русская изба» по формированию у школьников знаний о жизни, быте, обычаях своих предков.

ИНФОГРАФИКА - МОДНОЕ УВЛЕЧЕНИЕ ИЛИ ЭФФЕКТИВНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА?

МИРОШНИК О.С.

В статье представлена инфографика, как образовательная технология визуализации информации для педагогов дополнительного образования, методистов, администрации, обучающихся.

"КАЛЕЙДОСКОП ТВОРЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ" ПО ФОРМИРОВАНИЮ УУД НА ЗАНЯТИЯХ ПРОГРАММЫ "КУДЕСНИЦА"

БАСОК С.В.

В статье представлена программа «Кудесница» и разработанные на ее основе задания по формированию УУД.

К ЗДОРОВЬЮ ВМЕСТЕ С МАМОЙ: РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ДЛЯ РОДИТЕЛЯ

РАЕВА С.В.

Статья посвящена разработке «Рабочей тетради для родителя. К здоровью вместе с мамой», которая позволяет разнообразить содержание и методику преподавания художественной гимнастики и смоделировать мотивирующую развивающую среду в домашних условиях совместно с родителями.

КЛУБ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ИГР "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?": ЭФФЕКТИВНАЯ ПРАКТИКА ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОТИВИРУЮ- ЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ ПОДРОСТКОВ

ТИМАКОВ К.И.

В статье приводится актуальность и эффективность практики проектирования мотивирую- щей образовательной среды для подростков: Клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?»

КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫЕ ПРОГРАММЫ КАК ОДНА ИЗ ФОРМ НЕФОРМАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

АЛЕКСЕЕВА О.В.

В статье описываются культурно-досуговые программы как одна из форм неформального образования.

МЕДИАЦЕНТР ЦВР, КАК СОЦИАЛЬНО ВАЖНЫЙ ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ, СРЕДА ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ И МЕДИАКУЛЬТУРЫ ПОДРОСТКА

ПЕТРОВА А.Ю.

В статье приводится опыт создания медиацентра ЦВР, как социально важного информационного проекта и среды формирования гражданской активности и медиакультуры подростка.

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РЕСУРСНЫЙ ЦЕНТР НА БАЗЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК СРЕДА РАЗВИТИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ

ПОПОВА И.Н.

В статье представлен Муниципальный ресурсный центр на базе учреждения дополнительного образования как среда развития внеурочной деятельности в общеобразовательных организациях

ОПЫТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ Г. МУРОМА В ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

МАЛОВА С.И.

В статье описывается опыт взаимодействия учреждения дополнительного образования и общеобразовательных школ г. Мурома в организации воспитательного процесса.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ТУМАНОВ А.Е.

В статье показаны возможности использования компьютерных технологий в процессе обучения вокалу.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СТУДИИ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОГО СООБЩЕСТВА НА БАЗЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ "МАСТЕР"

СЕРГЕЕВА С.Е.

В статье приводится опыт организации педагогической студии детско-взрослого сообщества на базе объединения «Мастер».

ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСУРСНОМ ЦЕНТРЕ НА БАЗЕ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВА- ТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕМ ВВЕДЕНИЕ ФЕДЕ- РАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ НАЧАЛЬНОГО И ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье приведено Положение о ресурсном центре на базе муниципального образовательного учреждения, осуществляющем введение федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ХОРЕОГРАФИЧЕСКИМ ПРОГРАММАМ СТАРТОВОГО, БАЗОВОГО И УГЛУБЛЕННОГО УРОВНЕЙ

ОСИПОВА М.А.

В статье описывается проектирование контрольных инструментов оценки развития обучающихся по хореографическим программам стартового, базового и углубленного уровней.

ПРОЕКТ - "РОДИТЕЛЬ-СУДЬЯ"

АБРАМОВ С.Л.

Статья посвящена организации судейства на соревнованиях по восточным боевым единоборствам.

РАСШИРЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОЗЛОВ А.А.

В статье представлен опыт расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов в учреждении дополнительного образования.

СЕМЕЙНЫЕ ВСТРЕЧИ - МОТИВИРУЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПРИЕМНЫХ И ОПЕКАЕМЫХ ДЕТЕЙ

НЕФЕДОВА Е.В.

В статье приводится опыт создания и проведения семейных встреч для родителей приемных и опекаемых детей в ЦВР г. Мурома, Владимирской области.

ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ МОТИВИРУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СРЕД В ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

В статье представлены теоретико-методологические основания проектирования мотивирующих образовательных сред в дополнительном образовании.

ТЕХНОЛОГИЯ THE WORLD CAFE В СОЗДАНИИ МОТИВИРУЮЩЕЙ СРЕДЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ

НЕФЕДОВА Е.В.

В статье представлена современная коучинговая технология The World Cafe.

ТЕХНОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНО-КОНТЕКСТНОГО ОБРАЗОВАНИЯ "ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ФОТОБИЕННАЛЕ"

КРЫЛАДКОВА О.Г.

В статье приводится пример контекстно-ориентированных технологий «Образовательный фотобиеннале».

Содержимое этой страницы является частью Культура и культуроведение коллекции из eLIBRARY.
Если вам интересно узнать больше о возможностях доступа и подписки, вы можете оставить свой запрос ниже или связаться с нами по адресу eresources@mippbooks.com

Запрос