БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Содержание

1.1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ И ИХ СОДЕРЖАНИЯ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится общая характеристика дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и их содержания.

1.2. КЛАССИФИКАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится классификация дополнительных общеобразовательных программ.

1.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся современные требования к условиям реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

2.1. СТРУКТУРА И ОРГАНИЗАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье обсуждаются вопросы проектирования дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

2.2. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье особое внимание уделено пониманию цели, определяющей суть желаемого результата, так и последующей формулировке задач в качестве путей достижения поставленной цели в процессе проектирования общеобразовательных общеразвивающих программ.

2.3. ТРЕБОВАНИЯ К УТВЕРЖДЕНИЮ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся обязательные требования к утверждению дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ.

3.1. ОБЩИЕ ПОДХОДЫ К ОЦЕНКЕ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

Статья посвящена оценке результативности образовательных программ дополнительного образования детей

3.2. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводится методика оценки эффективности реализации дополнительных образовательных программ

ВВЕДЕНИЕ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье обозначены актуальные вопросы развития системы дополнительного образования.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТИВ- НОСТИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В статье приведены критерии оценки результативности общеразвивающих программ дополнительного образования детей из опыта ЦДТ г. Дубна, Московской области.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В статье приводятся рекомендации по разработке системы оценки эффективности реализации дополнительных образовательных программ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СЕТЕВЫХ ФОРМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

В статье приведено письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 августа 2015 г. N АК-2563/05

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ПОВОЛЯЕВА МАРИНА НИКОЛАЕВНА, ПОПОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА

В разделе приведен список литературы.

Содержимое этой страницы является частью Культура и культуроведение коллекции из eLIBRARY.
Если вам интересно узнать больше о возможностях доступа и подписки, вы можете оставить свой запрос ниже или связаться с нами по адресу eresources@mippbooks.com

Запрос