БИБЛИОТЕЧКА ДЛЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Содержание

ВВЕДЕНИЕ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В главе описывается актуальность создания педагогических программ дополнительного образования для детей с особыми образовательными потребностями

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье рассматриваются подходы и принципы к формированию внеурочной деятельности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье подводится итог исследования социально-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья через внеурочную креатив- ную деятельность в системе непрерывного образования. А также приводится список использованнх литературных источников.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся примеры индивидуальных образовательных траекторий, иллюстрирующие высокие компенсаторные возможности фактора «врастания в культуру», влияния искусства и творческой активности в личностное становление человека, лишенного слуха

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ НАПРАВЛЕНИЕ КАК ЧАСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описаны план, задачи и принципы коррекционно-развивающего направления внеурочной деятельности

КРАСКИ ВСЕЙ РОССИИ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

Статья посвящена VI Всероссийской (с меж- дународным участием) выставке живописи, графики, рисунка и изделий прикладного творчества школьников с ограниченными возможностями здоровья «Краски всей России», которая прошла С 21 по 25 ноября 2016 г. в выставочном зале Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества (ГБПОУ «Воробьёвы горы») на Воробьёвых Горах (ул. Косыгина, 17)

ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ ДОСТУПНОСТИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

Стать посвящена обеспечение условий доступности внеурочной деятельности обучающихся с нарушениями слуха.

ОРГАНИЗАЦИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СКОО

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся принципы, на которые опираются программы дополнительного образования детей в СКОО (специальные (коррекционные) общеобразовательные организации)

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описываются этапы построения системы, позволяющей оценивать результативность и эффективность процесса адаптации и развития детей с ОВЗ.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся предполагаемые воспитательные результаты духовно-нравственного воспитания обучающихся с нарушениями слуха - знание о себе и окружающих, опыт самостоятельного действия, любви к близким и уважения к окружающим.

ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ОБУЧАЮЩИХСЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается одно из ключевых направлений реализации программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования - повышение педагогической компетенции родителей (законных представителей) обучающихся.

ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается социально-педагогическая поддержка в процессе духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся с нарушениями слуха.

ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ ГЛУХИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье описывается программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни глухих обучающихся

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ, НАПРАВЛЕННОЙ НА РАСКРЫТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводятся теоретические основы социально-педагогической работы, направленной на раскрытие творческого потенциала обучающихся с нарушениями слуха

ТРАДИЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

СОЛОВЬЕВА ИРИНА ЛЕОНИДОВНА

В статье приводится история и традиции дополнительного образования обучающихся с нарушениями слуха.

Содержимое этой страницы является частью Культура и культуроведение коллекции из eLIBRARY.
Если вам интересно узнать больше о возможностях доступа и подписки, вы можете оставить свой запрос ниже или связаться с нами по адресу eresources@mippbooks.com

Запрос