МУЗЫКОВЕДЕНИЕ

  • Издатель Общество с ограниченной ответственностью Издательство Научтехлитиздат
  • Страна Россия
  • Ссылка https://elibrary.ru/title_about.asp?id=11987

Содержание

«O.K. GREAT BRITANY AND RUSSIAN SOVIET LAND!». НУЖНО ЛИ МИРУ БОЯТЬСЯ СОВЕТСКИХ ПЕСЕН ПЕРИОДА ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ: ЦЕНА ПОБЕДЫ

ГЛУШАКОВ ЯРОСЛАВ ВЛАДИМИРОВИЧ

Апробация материалов статьи состоялась на международной научной конференции, приуроченной к 70-летию Победы «Двадцатый век. Музыка войны и мира», которая проходила в Московской государственной консерватории имени П.И. Чайковского 21-25 апреля 2015 года. В статье рассматривается песенный материал времен Великой Отечественной войны как символ борьбы и Великой Победы советского народа над нацизмом; анализируются условия создания и бытования советских массовых песен в военное время, рассматриваются и анализируются жанры этих песен, приводятся статистические данные, в том числе радиокомитета - мощного средства массовой коммуникации, одного из способов распространения песни во время Великой Отечественной войны. Также анализируется современное положение массовых песен военных лет и отношение некоторых иностранных государств к феномену советской массовой песни.

ВОКАЛЬНАЯ ПОЛИФОНИЯ КАРАЧАЕВЦЕВ И БАЛКАРЦЕВ В КОНТЕКСТЕ ФОЛЬКЛОРНЫХ И ХРАМОВЫХ ФОРМ МНОГОГОЛОСИЯ

ВИШНЕВСКАЯ ЛИЛИЯ АЛЕКСЕЕВНА

Статья посвящена вопросам типологии вокальной полифонии карачаевцев и балкарцев. Сравнительная характеристика вконтексте ранних фольклорных форммногоголосиявыявляетобщие родовые (тюркские) и особенные региональные (северокавказские) черты песенного многоголосия карачаевцев и балкарцев. Осью пересечения с храмовым многоголосием выступает бурдон, открывающий перспективу для изучения карачаево-балкарской вокальной полифонии в контексте восточно-христианских (византийских) церковных песнопений. Возможность этого, впервые предлагаемого, аспекта исследования продиктована распространением христианства среди предков карачаевцев и балкарцев, бытованием реликтовиххристианскогопрошлоговнастоящеевремя. Руководствуясьположениямимузыкальнойантропологии, историивозникновения византийского певческого стиля и теории ранних форм вокального многоголосия, автор делает попытку обоснования глубинного родства фольклорных и храмовых форм вокальной полифонии. Их совпадение (созвучность) объясняет не заимствованием, а едиными исполнительскими и структурными канонами «протомногоголосия».

ЗАКОНОМЕРНОСТИ ВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫХ НАИГРЫШЕЙ МАНСИ

СОЛДАТОВА ГАЛИНА ЕВЛАМПЬЕВНА

Статья посвящена уникальному феномену музыкальной культуры манси - инструментальным наигрышам на цитре саңквылтап. Материал исследования - нотные расшифровки инструментальных мелодий, записанных в экспедициях с участием автора вконце 1980-х - начале 2000-хгодов. Впервыев музыкальномугроведениипредлагается оригинальный подход к анализу временной организации мансийских наигрышей и излагаются результаты этого анализа. Временная организация - это ритмическое структурирование и архитектоника в их неразрывном единстве, связанном с развитием музыкального материала во времени. Алгоритм анализа подробно описан на примере одного наигрыша, исполняемого на медвежьем празднике. Затем изложены выводы, полученные на основе анализа всего корпуса нотировок. Выявлены три уровня временной организации (ритмоформулы - строки - тирады), установленазависимостьмеждутематическимиподгруппаминаигрышейииспользуемыми в них ритмоформулами. Семантическая связь наиболее четко определяется между обрядовыми наигрышами мифологическойтематики - соднойстороны, иформулами, содержащимипунктирныйритм, короткиедлительностинапервой доле, а также трех-и пятидольными - с другой.

ИДЕОМОТОРНАЯ ПАМЯТЬ И ЭМОЦИИ КАК БАЗИС ФОРТЕПИАННОГО МАСТЕРСТВА

ГАВРИЛОВА НАТАЛИЯ СЕРГЕЕВНА

Статьяраскрываетсущностьпонятия «идеомоторика», вкратцепрослеживаяегоисторию. Уровеньфортепианнойтехники напрямую зависит от работы пианистов над идеомоторной памятью пальцев, поэтому проблема моторной или, иначе, рефлекторной памяти мышц очень значима для них. Одна из задач статьи - поиск причин возникновения профессиональных заболеваний рук пианистов и путей противостояния им. Ход исследования привел к изучению методик спортивной психологии, в результате была проведена параллель между работой пианистов над фортепианной техникой и тренировками спортсменов. Использованы также некоторые полезные для пианистов моменты работы актеров по методу Станиславского. В статье показана возможность употребленияотдельныхэлементовэтихметодикдлякоррекциинеправильныхдвиженийпианиста, поскольку «автоматизм» в определенных движениях среднестатистического человека образуется только после повторений связок «воображение движения - реальное движение». Также в статье излагается гипотеза о влиянии эмоций на коррекцию физиологических элементов идеомоторной памяти, научнаяновизнасостоитвописаниипроцессапереводаидеомоторныхдвиженийизнеосознаваемыхвосознаваемые при помощи сосредоточения. Разрабатывая свою фортепианную технику, исполнитель, как правило, неосознанно пользуется своей идеомоторной памятью и неизбежно заучивает ошибочные движения. Если же пианист внимательно следит за своими эмоциональными реакциями на собственные движения, он может заранее представлять их себе и корректировать, и тогда его идеомоторика станет более точной, что отразится на физическом состоянии рук и пальцев.

МУЗЫКАЛЬНОЕ ВРЕМЯ И ПРИНЦИПЫ ЕГО ОРГАНИЗАЦИИ В ИСКУССТВЕ АМЕРИКАНСКОГО МИНИМАЛИЗМА

КРОМ АННА ЕВГЕНЬЕВНА

Статья посвящена категории музыкального времени и способам его метроритмической организации в произведениях американских композиторов-минималистов - Ла Монта Янга, Терри Райли, Стива Райха и Филипа Гласса. Под влиянием восточной философии музыканты сформировали концепцию сочинения как бесконечного музыкального процесса, организованного средствами репетитивной техники. На примере наиболее репрезентативных репетитивных приемов автор анализирует особенности минималистской интерпретации ритма, обусловленные его квантитативной, времяизмерительной природой. Статья освещает основополагающее влияние внеевропейских музыкальных культур (индийской раги, балинезийского гамелана, африканской барабанной техники) на создание репетитивных принципов организации музыкальнойткани. Авторпрослеживаетэволюциювосприятияиинтерпретациимузыкальноговременивискусствеамериканского минимализма - от импровизационной практики устной традиции Л.М. Янга и Т. Райли к оригинальным репетитивным техникам в творчестве С. Райха (прием аугментации) иФ. Гласса («линейный процесс сложения» и «линейный процесс вычитания»), в которых ритм выступает главным средством выразительности.

О НЕИЗВЕСТНОМ АВТОГРАФЕ С.И. ТАНЕЕВА

ГАНЕНКО НАДЕЖДА СЕРГЕЕВНА

Статья посвящена текстологическому исследованию неизвестной рукописи С.И. Танеева «Жаба. Хор». Произведение написано на стихотворение Фета «Засверкал огонь зарницы» (рукопись не датирована). Изучение сохранившихся автографов двух партий хора (сопрано, альт), особенности их записи и расположения на нотном листе позволили предположить, что хор мог быть создан композитором с участием фортепиано для большего состава, нежели двухголосный. Исследованырукописипартитурыипартийвокальногодуэтадлядвухбасовсфортепиано «Вечерувзморья», созданного для журнала «Захолустье» на то же стихотворение Фета. Сравнительный текстологический анализ автографов двух сочинений позволил констатировать: нотный материал вокальных партий дуэта и хора одинаков, различия заключаются в тональностях (дуэт в c-moll, партии хора в d-moll) и составе. Подробно проанализированы авторские ремарки в рукописях «захолустных» произведений с указанием имени конкретного исполнителя. Выявлена приверженность к выбору мужских составов вокальных ансамблей для «Захолустья». Отсутствие прижизненных изданий хора и дуэта, их неизменный нотный текст позволили предположить, что хор, как и дуэт, был написан в один период времени - в конце 1870-х, начале 1880-х гг.

О НЕКОТОРЫХ ПРИНЦИПАХ ОБУЧЕНИЯ В СПЕЦИАЛЬНЫХ МУЗЫКАЛЬНЫХ ШКОЛАХ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ

ШЕСТАКОВА ОЛЬГА ВАЛЕРЬЕВНА

Специальные музыкальные школы - особый вид учебных заведений, возникший в отечественной системе образованияв 30-егодыХХвекадлядетейсисключительнымимузыкальнымиспособностями. Кругисследований, раскрывающих особенностипедагогическогопроцессавданныхучебныхзаведениях, ограничиваетсянебольшимколичествомработметодического характера. На сегодняшний день вне зоны исследовательского внимания остается применение в процессе обучения музыкально одаренных детей одной из ключевых и универсальных категорий педагогики - категории принципов обучения. В рамках статьи внимание сосредоточено на двух принципах - воспитывающего и развивающего обучения и природосообразности, выявляются особенности их воплощения в деятельности педагогов специальных музыкальных школ. В качестве наиболее специфическихпроявлений названных принципов обозначены: приоритет формирования определенных профессионально-личностных качеств, идея интенсивности обучения (в количественном и качественном аспектах) и идея ранней профессионализации (сыгравшая определяющую роль в создании данного вида образовательных учреждений).

ХОР ПРОТИВ ШАЛЯПИНА: ЭПИЗОД ИЗ ЖИЗНИ ВЕЛИКОГО АРТИСТА В ЭПОХУ РЕВОЛЮЦИИ

ГОРДЕЕВ ПЁТР НИКОЛАЕВИЧ

Статья посвящена конфликту, возникшему в марте 1917 г. между Ф.И. Шаляпиным и хором Мариинского театра. Неприязненные отношения между великим артистом и труппой хора сложились еще в дореволюционное время. Причиной конфликта стал отказ хористов исполнить вместе с Шаляпиным сочиненный последним вариант государственного гимна. В условиях фактического «вакуума власти» в государственных театрах в марте 1917 г. переубедить хористов не удалось. В итоге Шаляпинвсе же смогвыступить со своим произведением на сцене Мариинского театра, приняв участиев концерте Преображенскогополка. Данные событияявляютсяоднимизпримеровхарактерногодляреволюционнойэпохипротивостояния между яркой личностью и «коллективом», значение которого выросло в 1917 г.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО МУГАМА: НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ ПРОШЛОГО И БУДУЩЕГО

ШАМИЛЛИ Г.Б.

Содержимое этой страницы является частью Культура и культуроведение коллекции из eLIBRARY.
Если вам интересно узнать больше о возможностях доступа и подписки, вы можете оставить свой запрос ниже или связаться с нами по адресу eresources@mippbooks.com

Запрос