МУЗЫКОВЕДЕНИЕ

  • Издатель Общество с ограниченной ответственностью Издательство Научтехлитиздат
  • Страна Россия
  • Ссылка https://elibrary.ru/title_about.asp?id=11987

Содержание

ДИРИЖЕРСКИЙ АКЦИОНИЗМ В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИНСТРУМЕНТАЛЬНОГО ТЕАТРА

ПЕТРОВ ВЛАДИСЛАВ ОЛЕГОВИЧ

Одним из представительных жанров музыкального искусства второй половины ХХ века является инструментальный театр. Произведения, созданные в этом жанре, характеризуются повышенной ролью сценической активности не только инструменталистов, но и дирижера. В статье рассмотрены сочинения С. Губайдулиной, Я. Ксенакиса, Р. Эриксона, В. Еки- мовского, М. Кагеля, в которых главенствуют дирижерский жест, сценическая ситуативная игра всех исполнителей на сце- не и воссоздание определенных драматургических событий, превращающих интерпретацию сочинения в полноценный инструментальный спектакль. Главным персонажем в подобных сочинениях становится дирижер, выполняющий функцию режиссера и способствующий возникновению определенной сценической драматургии.

МАТВЕЙ ПРЕСМАН: У ИСТОКОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОСТОВЕ-НА-ДОНУ

КОККЕЗОВА АЙШАТ МАМЕДЬЯЕВНА

Статья посвящена становлению профессионального музыкального образования в Ростове-на-Дону, основоположни- ком которого явился Матвей Леонтьевич Пресман. Видный педагог, пианист, музыкально-общественный деятель, Пре- сман своей активной и многогранной деятельностью сыграл огромную роль в деле развития музыкальной культуры Юга России. К 90-м годам XIX века в Ростове-на-Дону уже были созданы все необходимые предпосылки для зарождения про- фессионального музыкального образования. По инициативе Пресмана в 1896 году было открыто Ростовское отделение ИРМО и музыкальные классы при них, утверждение которых имело поворотное значение и ознаменовало начало новой эпохи в культурной жизни города. В течение многих лет Матвей Леонтьевич был бессменным директором Музыкальных классов, а затем и училища, которое благодаря его умелому руководству стало не только образцовым учебным заведени- ем, одним из лучших в стране, но фактически - солидной концертной организацией, а город Ростов превратился в один из крупных музыкальных центров России. Уникальные документы из личного архива Пресмана, его мемуарное наследие раскрывают новые подробности деятельности этого крупного музыканта и позволяют по-новому оценить его вклад в раз- витие отечественной культуры.

МИФ И СОВРЕМЕННОСТЬ В БАШКИРСКОМ ОПЕРНОМ ТЕАТРЕ

МУЗЫКА КИНО: НАЧАЛО (НЕМОЙ КИНЕМАТОГРАФ)

ЕГОРОВА ТАТЬЯНА КОНСТАНТИНОВНА

Подавляющее большинство научных и популяризаторских работ, посвященных проблеме «музыка и кино», так или иначе, затрагивает самый ранний период их взаимодействия, связанный с эпохой Великого немого. Однако, несмотря на кажущуюся простоту и прозаичность причин появления музыки в кинотеатрах в момент демонстрации немых кинолент и способов их музыкального оформления, этот этап остается все-таки недооцененным. Между тем именно в немом кино были осознаны главные ролевые функции музыки фильма, которые в дальнейшем были применены и доведены до со- вершенства в звуковом и звукозрительном кинематографе, а также были адаптированы к стилевым языковым системам других медиаискусств. Иными словами, немое кино не было проходным и малозначительным для истории становления и развития музыки кино, что мы и попытались доказать в этой статье.

РАЗВИТИЕ БОКОВОГО ПЕРИФЕРИЧЕСКОГО ЗРЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ МУЗЫКАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ НОТ С ЛИСТА

ПЛЕСКОНОСОВ АЛЕКСЕЙ НИКОЛАЕВИЧ

В статье рассматриваются вопросы подготовки учеников музыкальной школы к практике чтения нот с листа на уроках по специальности. Для этого рекомендуется использовать технологии, применяемые в школах быстрого чтения. В каче- стве материала приводятся таблицы Шульте как в аутентичном варианте - с числами и словами, так и в варианте, спе- циально адаптированном для музыкантов - с ключами и нотными знаками. Отмечается, что занятие с такими таблицами способствует спонтанному усвоению нот. Таблицы Шульте не только расширяют зону ясного видения за счет развития бо- кового периферического зрения, но и способствуют интеллектуальному развитию в целом. В частности, росту самосозна- ния человека (и, соответственно, лучшему личностному пониманию и восприятию), достижению большей внутриличност- ной целостности, большей наполненности и осмысленности жизни. Кроме того, происходит улучшение контакта с внеш- ним миров, в том числе, с окружающими людьми, развивается гибкость ума, достигается высокая продуктивность в твор- ческой деятельности.

С.М. ЛЯПУНОВ В МУЗЫКАЛЬНЫХ КЛАССАХ НИЖЕГОРОДСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РУССКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБЩЕСТВА

ОНЕГИНА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА

Статья, основанная на архивных материалах, посвящена малоизученным страницам творческой биографии извест- ного русского композитора Сергея Михайловича Ляпунова - нижегородскому периоду его жизни. Богатые культурные тра- диции Нижнего Новгорода оказали существенное влияние на всю дальнейшую судьбу композитора. Здесь под руковод- ством известного музыканта В.Ю. Виллуана началось профессиональное обучение Ляпунова игре на фортепиано и тео- ретическим предметам, а также в основном сформировались его взгляды на музыкальное искусство. На концертах ниже- городского отделения Русского Музыкального Общества юный композитор впервые познакомился со многими сочинени- ями М.А. Балакирева и других представителей «Новой русской школы», что в конечном итоге определило выбор Ляпуно- вым направления в музыкальном искусстве, которому он остался верен до конца жизни.

ФАНТАЗИЯ ИЛИ НЕ ФАНТАЗИЯ? ОТВЕРГНУТЫЕ НАЗВАНИЯ ФАНТАЗИЙНЫХ ОПУСОВ РОБЕРТА ШУМАНА

ЧЕРНЯВСКАЯ ЮЛИЯ ГЕРМАНОВНА

В статье, посвященной фантазийным опусам Шумана, рассмотрены возможные причины, по которым Шуман либо да- вал своему произведению жанровое обозначение «фантазия» или «пьеса-фантазия», либо снимал его. Автор использует комплексный метод - соединение музыковедческого и лингвистического подходов. Это исследование дает дополнитель- ный ключ к пониманию жанра фантазии в творчестве Шумана.

Содержимое этой страницы является частью Культура и культуроведение коллекции из eLIBRARY.
Если вам интересно узнать больше о возможностях доступа и подписки, вы можете оставить свой запрос ниже или связаться с нами по адресу eresources@mippbooks.com

Запрос